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| Foto: Dvulgação |
O Senado aprovou nesta terça-feira (31)
um projeto de lei que permite que estudantes da zona rural tenham seu período
letivo dividido entre aulas teóricas em sala de aula e atividades práticas no
campo, metodologia conhecida como “pedagogia da alternância”. O texto segue
para sanção presidencial.
De acordo com o projeto de lei, a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) passa a incluir essa metodologia. A
pedagogia da alternância prevê que, durante duas semanas do mês, os jovens
aprendam na escola conhecimentos gerais e técnicos voltados para a realidade
agrícola. Na quinzena seguinte, os estudantes terão a oportunidade de aplicar
esses conhecimentos no campo, geralmente em propriedades familiares ou nos
arredores da escola.
Para o relator do projeto, o ex-senador
Pedro Chaves (MS), “engessar” as escolas pode resultar em evasão, repetência e
exclusão e organizar de forma dinâmica e múltipla a sala de aula é um dos
fatores que conduzem à qualidade na educação. Segundo o senador, 270
instituições adotam o modelo no Brasil, atendendo cerca de 17 mil estudantes.
Fonte: Agência Brasil
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